各企业，学院，学校6S与安全检查起到的作用大吗？？

6S与安全检查对现场的6S安全管理提升与改善确实有很大的作用，但检查不是保证现场安全的唯一方法，更不能想着只靠检查就能保障现场的6S与安全工作，需要结合多种工具才能不断提升现场的管理绩效，才能持续提高现场人员的6S与安全意识。

第一：组织每月现场开展6S工作与安全培训

结合现场的6S推进成果与安全实际情况，定期组织现场人员开展6S与安全生产方面的培训，从6S管理的整理，整顿，清扫，清洁，到素养的整体提升，到安全意识认知，在到安全隐患排查，从安全检查到安全问题处理，从安全操作到安全改善，从安全应急设施使用到个人安全劳动防护，从职业卫生到职业病防范……都可以组织培训教育，持续提高现场人员6S与安全知识技能。

第二：策划建立现场6S与安全管理规则

根据现场的6S与安全实际情况，并结合日常的安全监督检查结果。企业和学校领导对现场安全的管理要求，策划建立或修正完善现场6S与安全管理规则，明确现场人员从事作业活动的6S与安全行为规范，防止因缺乏6S与安全管理规则，导致现场人员在活动过程中的行为没有任何的约束，出现各种随意行为。

第三：巩固健全现场6S与安全操作规程

现场6S操作标准指引和安全操作规程是现场人员做事的规范标准，唯有活动过程规范了，结果才会正确，行为才会规范，所以，要想管好6S与现场的安全，必须要结合现场当下的实际情况，以确保现场每项活动、每个步骤都有具体的标准规范，防止出现不同的人有不同的操作步骤、操作行为、操作标准，导致6S工作成果差异化与安全隐患时常出现。

第四：醒目标识为现场6S与安全保驾护航

管理再规范的企业也不可能每时每刻守着现场的人员操作

管理再先进的企业也不可能做到每时每刻都能观察到现场操作

6S工作中的整顿，即三定可视化。通过标识，让每一个员工一看便知，一看就知道怎么操作。即使新员工也能做到通过指引就能很快的进入工作中来。

凡是存在有安全隐患的区域或场所，安全隐患的内容进行适宜的醒目标识，比如电箱，比如台阶，以便所有进入或靠近该区域或该场所的人员都能在第一时间看到，规范自己的行为。

第五：配发合格劳动防护用品与6S所需工具

大家知道，6S工作一定是始于整理整顿，终于员工整体素养，完全服务于安全。根据现场不同区域存在的隐患、劳动防护用品的法规要求为现场配备合规、合格的劳动防护用品，确定领用管理要求和更新更换管理要求，做好现场人员健康与安全守护。6S推进过程中的一些工具，比如扫把，油漆，定位胶带等也要配齐。

第六：做好班前安全预防提醒

企业开好班前班后会。学校，学院在教师开展教学活动时进行适当的简短的6S与安全的意识教育。安全就要做好时刻提醒，尤其是企业作业前的安全预防提醒，以确保现场人员在每天作业前思想上都有所警惕和认知，防止因无知而无畏、因马虎而疏忽、因大意而轻视，导致在作业活动中出现不同程度的违规行为。

第七：疏通现场人员6S与安全的认知

思想认知决定了行为，行为决定了结果。

在6S活动与安全管理过程中，疏通人员的思想、解开人员的心结、引导人员的认知、提高人员的意识，让其内心真正清楚“做到位对自己有什么好处，做不到位对自己有什么伤害“。

在6S活动与安全管理过程中，经常性与现场人员沟通交流谈心是非常重要的一环，从各个方面与现场人员交流交谈，帮助现场人员正确认知6S与安全管理对他自己的重要性。

第八：组织6S评比与安全操作技能比赛

即使现场有了各种各样6S指引标准与安全操作规程、安全管理规则，现场人员也未必都能每时每刻执行正确到位，往往会随着时间的推移而出现一紧二松三倒四重来的现象。为什么呢？因为一直干，每天的作业活动全凭经验。没有了刚开始时的激情与动力。为了避免此类事情的发生，组织6S与安全推行成果评比，包括但不限于每周，每月，每季度，每年度的评比。企事业，或学校拿出一些资金，对于一些做的好的部门和优秀的个人进行物资和精神奖励。对于一些差的进行负激励。

第九：总结现场6S与安全总结会议

结合现场的6S推行与安全管理目标、现场的6S与安全监督检查结果、现场的6S与安全管理改善结果、现场反馈的6S与安全改善建议等定期总结分析现场的6S与安全管理结果，成绩要总结，不足要总结，并将总结结果通过适宜的方式公开。最终做到闭环管理。